什么是论文科研能力不足

2021-06-10 17:23:52

对于研究生来说，科学研究能力是衡量研究生教育有效性的重要指标作为学习成绩的集中体现，记忆所体现的科学研究能力的力量可以作为判断研究生教育质量的重要因素。

　　第一，分析和解决问题的能力不足

　　缺乏分析和解决问题的能力主要包括:

　　(1)无关。也就是说，讨论不能很好地反映这一问题，甚至不能进行消化和消化。

　　(2)这个概念没有明确界定。这就是说，论文中基本概念或关键词的定义不明确，导致讨论或研究内容不明确。

　　(3)讨论既不严谨也不充分，推理也不严谨。这就是说，主题不够严谨，讨论很薄，没有根据主题进行充分讨论和解释；存在逻辑缺陷或逻辑混乱，导致论文内容不一致或不完整，使读者无法准确掌握作者的研究思路和研究过程，研究结果的可靠性也将受到质疑。

　　(4)缺乏理论或研究深度。也就是说，在讨论过程中，没有分析和介绍理论基础，理论基础薄弱；缺乏理论框架使讨论变得杂乱无章；本文的研究不够深入，没有探讨和回答深层的研究问题，理论深度不够深，学术性不够。

　　(5)研究目的不重要。也就是说，论文没有突出研究的目的，对问题缺乏认识，研究问题不明确，论文的观点也不完善。

　　二、缺乏科学研究方法

　　缺乏科学研究方法主要表现在:

　　(1)研究方法是独特的或不适当的。即由于缺乏研究方法、实验性的非科学设计、不使用有关领域的研究方法和分析手段等。以及未能使用正确的方法对研究对象、作者的专业水平和研究能力进行客观研究，都无法反映出来，从而影响到研究结果的有效性和可靠性。

　　(2)数据不真实有效。也就是说，论文中所用数据的可靠性和真实性不足；选择数据不是科学的，甚至是错误的。

　　(3)样品的选择不够科学。这就是说，在调查阶段对样品的科学和典型选择不够，抽样方法也不科学；样本大小不足以表示研究对象的整体情况。

　　第三，对这个问题的系统和扎实的认识不足

　　缺乏对主题的系统和坚实的基础知识意味着作者掌握的主题基础知识不够扎实和系统，主题基础知识薄弱，甚至出现了一些常识错误。

　　第四，论文结构不严谨

　　论文结构是论文的上下文框架。只有建立科学框架体系，丰富相应的研究内容，才能形成更加标准化的学术论文。论文结构严谨意味着论文各章之间存在着明确的逻辑关系，论文结构安排合理。

　　许多不合格论文存在结构不明确的问题，包括物品的结构安排不合理、缺乏严谨性和科学性；各章的编排逻辑并不牢固，各章的痕迹也很明显。使用合适的论文查重很重要。